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龚放;
南京大学教育研究院;
高等教育质量; 评价专家; 高层论坛; 教育发展战略; 大学教育; 科学研究院; 人民满意; 质量问题;
机译:本科高等教育质量评价体系建设,促进高等教育可持续发展
机译:基于推广信息技术的创新与企业家高等教育质量的优先度评价模型
机译:高等教育质量保证的影响评价:方法论和因果设计
机译:江西高等教育质量综合评价
机译:商业雇主对以营利为目的的高等教育质量和以营利为目的的高等教育的学历的毕业生。
机译:2012年高等教育质量管理与提升区域会议
机译:O外部评价体系两位高等教育资格父母而非巴西:对指标的考虑巴西高等教育质量标准外部评价体系:对指标的考虑外部评价体系中的高等教育质量标准巴西:考虑其指标
机译:审查国防部教育活动(DODEa)学校。第二卷:教育质量的定量分析
机译:锂离子二次电池用正极材料的评价方法,锂离子二次电池用正极材料的评价装置以及锂离子二次电池的评价装置
机译:Greenafind是一种移动应用程序,它使用户可以轻松找到并评价提供食物和饮料的任何场所。回答的问题将清楚表明每个企业中食品包装的环境友好程度。有一个称为SPK等级(可持续包装等级)的特定等级,介于1-5星5之间是最高等级。
机译:用于生产在叶绿体的空间tilac中具有细胞色素c6的高等植物的方法,促进高等植物的生长的方法,所述植物选自ATP,NADPH,淀粉和蛋白质中的至少一种高等植物的uCecna和高等植物的碳固定,蛋白融合,基因,重组载体,转化和高级植物转基因
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