“新农科”背景下高等农业院校化学基础课程教学改革与实践

摘要

在新农科建设背景下,针对高等农业院校化学基础课程存在的不足,分别从课程教学内容设计、教学资源建设、课程思政元素挖掘、教学方法和教学模式更新、考核评价指标体系构建等方面进行改革创新与实践活动,为进一步提升教学效果和提高学生综合能力,培养卓越农林新人才打下基础。