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王允; 庄林;
武汉大学化学与分子科学学院 武汉430072;
以学生发展为中心; 分级教学; 因材施教;
机译:探索补习观念与补习行为之间的关系:以研究生作为大学化学专业学生的同伴导师为重点
机译:以学生为中心-博士生的专业实习
机译:通过“以学习者为中心的入职培训计划”,可以改善从基础医生到神经外科专业实习生的过渡过程吗?
机译:计算机专业大类报名与分类培养的探索
机译:改变工程与应用科学学院的学习环境:教育培训对未来学院和以学生为中心的教育学对本科生的影响。
机译:通过以学习者为中心的入职培训计划可以改善从基础医生到神经外科专业实习生的过渡过程吗?
机译:以学校和教师的专业发展为中心的继续教育:一个案例研究
机译:跨越种族的前列腺癌进展的分子决定因素。项目a - 人类5RD5a2基因和前列腺癌进展。项目B - 雄激素受体(aR)在前列腺癌进展中的信号传导。项目C - 前列腺癌进展核心的细胞和分子标记 - 流行病学核心
机译:成纤维细胞1生长因子的修饰分子,编码成纤维细胞1生长因子的修饰分子的核酸分子,成纤维细胞1生长因子的修饰分子的用途和包含该分子的药物组合物
机译:专业人士,例如医生,绩效评估方法,涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估
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