对化学教育和教学改革的启示——《化学家想知道什么》一文读后感

摘要

e,2006,442(7102):500～502)上.所谈及的问题和学者们的真知灼见,对于新世纪化学学科的建设、发展以及化学教育的改革都有参考价值.