探究梁启超的“趣味主义”家庭教育思想

摘要

近年来,家庭教育逐渐受到重视,每个家庭都有一套自己的教育思想和方法,但在孩子身上产生的效果却参差不一。梁启超成功的家教经验在今天依然有着重要的借鉴意义。梁启超是中国教育史上第一位提出“趣味教育”的人,他把“趣味”奉为自己的人生信条,经过不断实践形成了独特的“趣味主义”思想。本文以文献分析法探究梁启超“趣味主义”思想的内涵,分析总结“趣味主义”家庭教育的主要特征,将梁启超的“趣味”教育引入现代家庭教育中,更新家长的教育观念,以期让孩子自由快乐地成长、健康全面地发展。