在理工科大学开设《物理学史》选修课的尝试

摘要

正 在前几年物理课的教学中,我们感到教学改革一方面需要考虑扩大学生的知识面,使他们学的活一些,另一方面,在教学过程中也需要对学生进行科学方法和科学传统的教育,使同学们认识到任何一门科学的产生和发展,都有深远的历史背景和科学家严谨的科学态度。为此,我们从1985年开始,在