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普通学前教育课程与特殊学前教育课程整合的意义及价值

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摘要

＜正＞普通学前教育课程与特殊学前教育课程有着不可分割的内在联系,有着很大的包容性,一致性,我们将两类课程进行有机整合基于:一、整合背景我国在基本普及了九年义务教育后,正在逐步普及学前

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来源
《求实》 |2008年第s1期|272-273|共2页
作者
及文平;
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作者单位

沧州师专泊头分校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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