教育社会学视角下贵州极贫乡镇村容村貌环境教育路径探析

摘要

以威宁县板底乡为例,探析教育社会学视角下贵州深度贫困村村容村貌教育的路径.威宁县板底乡是贵州省18个极贫乡镇之一,是贵州省脱贫攻坚的主战场、主阵地,该地区2020年脱贫攻坚战略取得了显著的阶段性成果,乡村容村貌建设得到了较大改善.通过现场走访调研,发现从教育社会学视角下提升村民环境保护意识,有助于村容村貌建设的有序发展和美丽乡村建设的有效推动.探索深度贫困村开展环境教育路径,可为下一步乡村振兴战略的顺利实施提供参考.