学校经营:非市场化特征与市场化进程——兼论中国高等教育发展态势

摘要

中国教育尤其是高等教育正越来越受到人们的关注.通过对中国高等学校经营非市场化的主要特征--学校经营产权主体认识不足、教育成本使用非理性、不按供求变动调整教育战略、完全依赖计划调控等问题的剖析,试图寻找出中国高等教育经营市场化的路径:重新界定教育产权、明确学校经营的利益主体、开放教育市场、建立和完善教育市场法律保障机制.