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刘黎明; 何夙旎;
湖南师范大学教育科学院,湖南长沙410016;
阿德勒; 人格教育目的; 指导价值;
机译:感悟人格教育的魅力——对浙大附初杭十五中人格教育的初探
机译:帕特里夏·阿德勒(Patricia A. Adler)和彼得·阿德勒(Peter Adler):温柔的割礼:在自我伤害的隐藏世界中
机译:积极的人格教育:本体论方面
机译:幼儿移动性人格教育申请的设计
机译:阿德勒和加缪:在理论和实践中比较个人心理学和存在心理学(阿尔弗雷德·阿德勒,阿尔伯特·加缪)。
机译:多普勒超声的阿德勒等级与宫颈癌的临床病理相关:临床管理的含义
机译:埃及人格教育机构及其对阿拉伯 - 以色列对话的思考
机译:美国国家航空航天局对IaDC WG1行动项目的观察23.2:高地球轨道中高面积质量碎片的调查。
机译:传动带的阿德勒结构
机译:具有至少一个电子管四极或电子管阿德勒的放大器
机译:鉴赏,称赞和人格教育的实践内容和在线/离线系统
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