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移动互联网时代矿物加工工程专业'研究方法'教学改革探讨

         

摘要

结合移动互联网的发展,探讨矿物加工工程专业课程的教学改革途径,将项目翻转课堂式自主合作学习、远程实验平台等移动互联网教学模式,融入矿物加工工程专业课程"研究方法"教学,充分利用移动互联网建立创新教学理念,提高信息化教学能力,改变教学方式.

著录项

  • 来源
    《教育文化论坛》 |2016年第6期|86-88|共3页
  • 作者单位

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州大学 矿业学院;

    贵州省非金属矿产资源综合利用重点实验室,贵州 贵阳 550025;

    贵州省优势矿产资源高效利用工程实验室,贵州 贵阳 550025;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    移动互联网; 矿物加工工程; 研究方法; 项目式自主合作; 翻转课堂; 远程实验平台;

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