核心素养视野下校园心理剧校本活动的实践探索

摘要

2018年11月,国家卫生健康委、中央政法委、中宣部等10部门联合印发了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》,标志着国家越来越重视心理健康服务,职业学校心理健康教育也得到越来越多重视。以校园心理剧校本活动为代表的心育文化,促进了心育教师的专业发展,提升了学生的心理韧性,满足了学生成长与发展的需要。本文回顾无锡汽车工程高职校园心理剧校本活动的探索与实践历程,并提出经验总结。