产教融合背景下法语翻译课程改革研究——以湖北工程学院为例

摘要

随着“一带一路”倡议的提出,我国与法语国家的合作交流日益加深,企业对法语翻译人才的需求量增大,同时也对法语人才提出了更高的要求。将产教融合思维融入课程教学、培养应用型人才成为适应新时代需求的必经之路。本文将以湖北工程学院为例,从产教融合的涵义及其对课程设置的要求,分析现有法语翻译课程存在的问题,并提出课程改革的策略。