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卢洵; 彭诗琪; 张焱玮;
中山大学南方学院 广东广州510970;
推拉理论; 转专业; 因素分析; 动因模型;
机译:大学生可持续创业意图的驱动因素:来自发展中国家背景的综合模型
机译:增强大学生学习动机和科学探究能力的5E移动探究式学习方法
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机译:大学生日常探究行为的期望值模型。
机译:大学生性健康服务使用的障碍和推动因素:使用理论领域框架和COM-B模型的定性描述性研究
机译:批判性思维与探究模型社区的关系:中国欧盟大学生的定量研究
机译:使用增长和收益模型(pTaEDa2)作为生物过程模型的驱动因素(maEsTRO)
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机译:框架模型在地球上的消息驱动因素和按摩儿童地球上的相对消息模型
机译:使用连续时间噪声或(CT-NOR)模型进行自动因果发现的时间调制生成概率模型
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