MOOC背景下高职院校翻转课堂教学模式研究

摘要

最近几年,慕课和翻转课堂不断闯入人们的眼球,新的教学模式以及教学资源形式应时而生。慕课通过微课的形式从网络平台中阐释重要的授课内容,翻转课堂则是一个独具特色的教学形式并且具有创新性。翻转课堂的授课模式大部分通过网络资源和新媒体来呈现,将教学目的和教学理念、教学整体和教师角色进行了调整,这使教与学的新局面在教育界中发展开来。在此次授课中,利用大量的教学案例,经过详细的统计报告后,我们对这种教学形式的结果进行了深层的探讨,探究这种教学模式在电气类课程教学中对高校进行应用的切实性和有效性。与此同时,我们讨论一些教学模式中所存在的问题、存在的关于限制这种教学的误区及推广,对本论文在实际活动中存在的问题进行分析,对接下来的研讨工作进行了瞻望。