助产士为主导的产前激励式教育对初产妇分娩结局的影响

摘要

目的 探讨助产士为主导的产前激励式教育对初产妇分娩结局的影响.方法 选取某院妇产科2018年6月-2020年6月收治的150例初产妇,将其根据随机数字表法分为对照组(接受常规产前门诊教育)与观察组(接受助产士为主导的产前激励式教育),各75例,观察两组初产妇的分娩自我效能感变化及分娩结局.结果 观察组初产妇的分娩结果期望值及自我效能期望值评分上升幅度显著高于对照组,PP＜0.05;观察组初产妇的剖宫产率为6.67％,显著低于对照组的20.00％,且观察组的其余分娩结局指标均显著优于对照组,P＜0.05.结论 对初产妇给予以助产士为主导的产前激励式教育,能够有效提高初产妇的分娩自我效能感,从而改善分娩结局.