复合型健康教育模式对心胸外科护理工作的影响

摘要

目的探讨复合型健康教育模式在心胸外科护理工作中的优势。方法将149例患者随机分为对照组(73例)和观察组(76例),在患者住院期间,向其进行5方面的健康教育,并于第1次健康教育后第2日对患者掌握情况进行评价。对照组采用传统口头健康教育的方法,观察组采用复合型健康教育方式,即在口头健康教育的基础上,新增药物实物说明、墙面图文介绍、纸质宣传单、网络平台等多种方式,针对不同人群选择更加适合的健康教育模式。结果观察组健康教育效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论复合型健康教育模式能有效提高健康教育质量,提升患者对知识点的认知率,提高护士工作效率,值得在临床推广。