四全教育在静脉留置针输液危机管理中的应用

摘要

目的探讨静脉留置针在输液治疗过程中存在的护理危机因素,分析应用四全教育提高护理人员对静脉留置针输液的危机意识。方法调查2013年1~6月输液环节存在的潜在性的风险事件及经过四全教育后2013年6~12月对输液环节存在的潜在风险事件进行对比。结果经过四全教育后留置针输液风险事件实验组明显低于对照组,同时实验组规范化操作及患者对护士的满意度明显高于对照组。结论通过四全教育提高护士主动服务意识,加强患者在进行静脉留置针输液的治疗过程中的各方面因素、环节的危机管理,以保证患者输液的安全。