临床路径在肠息肉患儿及家长健康教育中的应用

摘要

目的探讨临床路径在肠息肉患儿及家长健康教育中的应用效果。方法将2007年8月至2009年8月100例在本科住院的肠息肉患儿按入院时间分成两组(2007年8月至2008年7月收治的患儿为对照组,2008年8月至2009年8月收治的患儿为观察组)。对照组给予传统的健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,比较两组患儿家长的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度情况。结果观察组患儿家长的疾病认知、饮食知识、遵医行为和护理满意度的优良率分别为92%、100%、100%、100%;对照组分别为52%、60%、52%、60%,两组比较差异有统计学意义(p<0.01)。结论应用临床路径对肠息肉患儿及家长实施健康教育是一种科学合理的健康教育方式,健康教育路径使健康教育目标更加明确化,有助于提高健康教育的效果和护理满意度。