开展床边小授课的效果研究

摘要

目的加强在职护士专科知识的培养。方法在病房交班时针对某一病例进行小授课,共同学习及回忆病例的理论知识,使书本知识与临床实际有机结合起来。结果实施床边小授课后护士专科知识、基础护理和专科护理实施情况及患者健康知识掌握率都较前提高(P<0.005)。结论开展床边小授课的方式提高了在职护士的学习积极性、自学能力及运用知识的全方位护理能力,值得在临床继续开展及推广。