护理风险管理教育在肝胆外科护生临床带教中的应用

摘要

目的：探讨护理风险管理教育在肝胆外科护生带教中的应用效果。方法选择2012年7月～2013年5月在肝胆外科的实习护生60名，依据完全随机对照原则分为观察组与对照组（每组30名），对观察组实施护理风险管理教育及肝胆外科常规带教，对照组实施肝胆外科常规带教。实习结束后，采用问卷调查法，调查2组护生对风险管理的认知情况及患者满意度，并对2组护生发生风险事件的例数进行统计。结果观察组护生对护理风险的认知情况明显好于对照组，而风险事件发生率明显低于对照组，观察组的患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论在本科实习护生的临床带教中实施风险管理能有效提高学生对风险的认识水平，降低护生的风险事件发生率，提高患者满意度。在临床带教中应加强对肝胆外科本科护生的护理风险管理。