晨会反复学习法在护士专科理论知识培训中的应用效果

摘要

目的探讨晨会反复学习法在护士专科理论知识培训中的应用效果。方法开展晨会反复学习法,利用晨会对本段时间科室在院的特殊、典型、有代表性的病例进行连续5d反复的提问学习。对比实施前后的护士的理论知识、综合能力及护理质量。结果实施晨会反复学习法后,护士的综合素质及护理质量均有所提高(P<0.05)。结论通过晨会反复学习学,提高了护士的专科理论知识,增强了护士主动学习兴趣,增强了护士的自信心,理论与实践相结合,使护士对患者的护理更到位,患者及家属满意度提高。