不同健康教育形式对产妇母乳喂养率的影响

摘要

目的探讨不同健康教育形式对产妇母乳喂养率的影响。方法选取本院2015年5月~2016年5月收治的200例产妇并将其随机分为对照组与观察组,每组100例。对照组采用常规健康教育模式,观察组改进后的健康教育模式,比较2组对健康教育知识的掌握情况、泌乳始动时间、母乳喂养成功率及宣教满意度。结果观察组母乳喂养知识的优良率高于对照组,泌乳始动时间<24 h所占比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在产后24 h、48 h、72 h时的母乳喂养成功率高于对照组,宣教满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进健康教育的时间及方式能够提高产妇对健康知识的掌握程度,促进产后泌乳,提高泌乳喂养成功率。