用关爱的钥匙,打开“中差生”智慧的锁扣——“中差生”比“优等生”更成功现象的反思

摘要

一个班几十名学生,每个人都有自己的个性和优点,他们中有先进、你的居中、后进的不同层次和状态.老师是学生的组织者、教育者和指导者,是对学生进行教育工作和管理工作的骨干力量,是学生成长的引路人,因此老师要全面分析各个学生的特点,作好每个学生的教育和思想工作,促进学生的正常发展.如何走出一条转化“中差生”的希望之路,保护好学生个性中原始的创造力,是每一位教师倾心追求的目标,也是全面提高民族素质的需要.