素质教育视阈下高职学生评价体系构建

摘要

当前素质教育的目标是培养学生的实践能力、创新能力以及社会责任感。学生评价是一种价值判断及价值导向活动，构建素质教育视阈下的高职学生评价体系旨在用素质教育的相关要求对学生行为进行引导和规范，使之更符合培养高技能应用型人才的目标。本文主要从素质教育的视角解读如何构建高职学生评价目标、评价方法、评价主体和评价内容。