职校生数学学习现状及教学对策

摘要

数学作为衡量一个人思维能力的重要学科，从小学到高中得到大多数同学的青睐，它同时也是我们中等职业学校必不可少的基础学科之一。众所周知，职业学校学生数学水平低。如何因材施教？如何更进一步提高职校生数学成绩？并着力培养学生的数学思维能力，是我们每个职校数学教育工作者不断探讨的问题。