基于“互联网+”的课程思政教学设计改革与实践——以机械类专业《计算机辅助设计》为例

摘要

课程思政是实现三全育人立德树人的重要渠道,"互联网+"课堂是我国教育信息化的重要产物,在"互联网+"课堂中融入思政教育是课程改革的重要方向,基于此,本文在分析机械类专业《计算机辅助设计》课程的教学内容、学情、教学目标的基础上,提出在"互联网+"课堂中融入思政教育的教学策略,构建相应的课堂教学模式,并付诸实践,取得了较好的教学成效。