广西壮族民歌在高中音乐课程资源开发中的实践性探索

摘要

民族文化是一个民族在历史发展进程中生产生活、宗教习俗、精神道德、审美需求等的积淀.广西壮族民歌作为民歌浩瀚海洋中的一颗璀璨明珠,具有一定的艺术价值和积极的教育功能、娱乐功能、社交功能,为地方音乐课程资源的开发和利用提供了有价值的材料和经验.根据《基础教育课程改革纲要》中给出的定义,地方课程是宏观课程结构中的重要组成部分.由此可见,根据高中音乐教育与教学发展现状,利用地方特色音乐资源,积极开发具有实践性的音乐课程,可以发挥音乐艺术的育人功能,优化音乐教学模式.