现代远程开放教育班主任工作浅探

摘要

与普通高等教育学校全日制学生相比,现代远程开放教育的教育教学形式和生源都有其显著特点.要想保证现代远程开放教育的正常进行,并保证其教学质量.开放教育的班主任(导修教师),必须努力克服对学生迁就的心理,当好学生、教师(学校)、学习支持服务三个支点的连接链,并在执行教学计划、学习、作业、辅导、考试等环节上,担当好多种角色,从而成为教学管理的实施者、辅导教师的好助手、广大学员的贴心人、教学支持服务的工作者.