首页> 中文期刊> 《时代报告(下半月)》 >浅谈应用题的直观教学与思维能力的培养

浅谈应用题的直观教学与思维能力的培养

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

利用小学应用题教学培养学生分析问题和解决问题的能力,而学生分析问题和解决问题的能力取决于思维能力,联系教学实际探讨思维能力的培养有其重要意义.

著录项

来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第2期|179-179|共1页
作者
余鑫;
展开▼
作者单位

贵州省六盘水市盘县西冲镇大爬山小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
小学数学; 应用题教学; 思维力培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈排列组合应用题的直观教学 [J] . 陈鸣强 . 中学数学教学 . 1992,第001期
2. 浅谈低年级应用题教学中学生逻辑思维能力的培养 [J] . 秦建国 . 读写算：教育导刊 . 2015,第023期
3. 浅谈小学生应用题解题思维能力的培养 [J] . 黄惠金 . 神州（上旬刊） . 2013,第012期
4. 浅谈小学应用题教学中学生逆向思维能力的培养 [J] . 刘玉珠 . 新课程学习（基础教育） . 2012,第001期
5. 浅谈小学应用题教学中学生逆向思维能力的培养 [J] . 刘玉珠 . 新课程学习：上 . 2012,第001期
6. 浅谈外科直观教学法 [C] . 种清治 . 全国中西医结合中青年学术论坛 . 2000
7. 应用题陈述方式对小学生解题影响的研究--以第二学段“数与代数”应用题为例 [A] . 罗妍 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号