跨专业创新设计实验班教学改革探索

摘要

真题真做的项目式教学受到教学安排、项目档期、学生能力等多方面的限制,通常是可遇不可求的。随着学科交叉融合的发展趋势,越来越多的项目需要跨专业团队共同探索解决方案。借助于大学校园学科专业多元化的优势,打破专业限制,以学生研究兴趣和专业技能为主要依据,以项目研发为主要目标,展开跨专业创新设计实验班的实践教学,经过一个学期的尝试,跨专业创新设计实验班对于应用型人才的培养、对学生学习能力的提升都有积极的意义。