用“新闻播报”提高藏族学生思品学科学习能力的研究

摘要

引导初中生关注时事,关注国计民生,让学生在思品课堂上播报自己感兴趣的新闻不仅对于增加学生的知识面以及提高其思维能力大有裨益,并且就课本内容的来说,通过选取恰当的新闻素材还可以使新授课内容以一种更加直观的形式呈现在学生面前,可以充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习能力。下面就根据一个具体的案例从以下三个不同的维度阐述新闻播报这种形式是如何在初中思品课堂发挥其特有作用的。