基于核心素养的小学体育单元教学设计探索

摘要

单元计划俗称“教学进度”,是教材、教学内容与教案之间的纽带和桥梁,更是《大纲》、《课标》等体育教学顶层思想、理念,生成、转化为学生核心素养的重要、关键环节。从单元计划中,我们可以发现体育教学管理的成效和教师的教育理念、专业素养、教学技能的底蕴状况,预测学生培养的发展趋向和初步效果。所以,教学单元计划的意义与作用十分重要。