发挥微视频优势引导学生快乐写作

摘要

微视频是教师按照课程标准的要求,将学习内容依照学科逻辑与学生认知特点,利用现代信息技术手段,整合图像、文字、音频、视频等要素,制作成便于学生学习的短小视频资源。在作文教学中,教师可以充分利用微视频内容广泛、组合自由、直观生动的独特优势,从多个角度入手,充分发挥其视听优势,来唤醒学生的生活体验,引导他们积极主动地进行写作。