高校学生抑郁症患者认知功能的对比研究

摘要

抑郁症患者常伴有认知功能减低。近年随着高校学生抑郁症患者的增加，其引发的休退学现象也较多见，抑郁症已成为影响高校学生学习的主要原因之一。为了解高校学生抑郁症患者认知功能变化特点，笔者采用临床记忆量表、威斯康星分类卡片（WCST）和数字广度测验（DST）对该群体进行认知功能变化研究，现报告如下。