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张珍珍;
甘肃省天水市张家川县第二幼儿园;
身心发展特点; 幼儿教育; 语言学习能力; 交流沟通; 幼儿园语言教学; 幼儿健康成长; 个性需求; 立足实际;
机译:河南省语言与早期素养的幼儿园教师教学实践
机译:与数学教学中的语言和语言多样性相关的早期职业教学实践研究
机译:基于C语言编程的混合“黄金课程”教学的构建与实践研究
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:在教学实践中使用电子监督支持语言病理学研究生
机译:语料库和交互语言学习过程的意识,以重新思考幼儿园的教学实践
机译:教师资格,教学实践,阅读和幼儿园数学收益:研究与发展报告。
机译:语言实践设备,语言教学材料和语言实践计划
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