夏恩伟：优化教学模式，提升学生的科学思维品质和创新实践能力

摘要

请您介绍“图式-探究-合作”教学模式的主要特点。 “一图值千字”，其原因就在于这些图片使用到了色彩、线条、各种维度变换、视觉感应、引发想象等多种大脑技巧，能够充分激发人的右大脑皮质层，并使左右脑胁同作用，从而开发大脑更多的潜能。图形经常比词汇更具有感应力，更简练、形象，也更易于触发更广泛的联想，从而增强记忆力、进发出创造性思维的火花。