小学班主任个性与班风形成的策略

摘要

班主任作为日常管理学生学习生活的主要负责人,与学生关系最为紧密,班主任的个性特点直接影响整体班风的形成,对学生的学习状态与学习质量有着直接的影响。小学生的自控能力弱,喜好模仿教师尤其是班主任的行为,对学习的喜好程度主要取决于对教师的喜爱程度,班主任的个性对其影响更加深远,是良好班风形成的主要因素。