挖掘阅读潜能,探寻应用问题

摘要

在小学数学应用题教学中,学生只有会读、读懂,才能把握关键词语、分析数量关系,才能运用数学思想方法去解决问题。本文主要从提升多种能力、开展课外活动、强化方法指导等角度阐述小学数学应用题阅读能力培养的有效策略。