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教育部; 陈宝生; 教育工作; 主攻方向; 教育发展; 着力点; 教育强国; 立德树人; 公共教育; 教育改革;
机译:内阁府科学,技术和创新委员会原山优子(东北大学工程学研究生院前教授)提出了日本研究与发展的未来方向,引起了各方的关注。
机译:居民强化临床方向的发展,实施和评估(ICOR)课程:提高实习生临床准备的试验干预
机译:制定和实施针对新毕业生护理方向的独立性等级量表和评估过程。
机译:在德国和英国,面向本科生的高等教育方向:对“学生作为客户”的概念提出了质疑
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