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何世林;
四川省南允师范学校;
自我封闭心理; 教师; 学生自我意识; 后进生; 集体活动; 罗森塔尔效应; 教育心理; 班主任; 教育效果; 自我教育能力;
机译:学校心理学与心理学学生:辩论的要素↓学校心理学与心理学学生:辩论的要素
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机译:医学院入学要求将许多土著学生拒之门外
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