高效课堂教学中的迷、悟、爱

摘要

对于信息技术课的高效课堂，我体会到“迷、悟、爱”三个字。如果在信息技术课堂教学中做好迷、悟、爱，那么高效课堂触手可及。迷——根据学生喜欢沉迷于某种活动的天性，利用课堂创建特殊的情境，培养学生的兴趣，使学生着迷；悟——根据不同层次的学生使用不同的启发式教育方式，培养他们对信息技术的自主学习、协作学习的能力，利用丰富多样的评价方式对学生的学习过程、学习结果进行白评、互评、点评，让学生通过高效的课堂教学产生顿悟感；爱——根据学生热心帮助别人的特点将德育融入信息技术课堂，让信息技术课堂中充满爱。