巧用'加减法'让英语教学更有效

摘要

新课程标准强调英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。有效教学是完成新课程标准提出的教学目标的主要方式,在英语教学中,教师巧用＂加减法＂会让英语教学更有效。