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刘玉秀;
福建省南平市政和县南门小学;
小学音乐; 艺术课程; 优秀传统文化; 文化融合; 民族文化精神; 情感体验; 相融合; 文化的融合;
机译:谈跨学科要素在小学音乐教学中的融合
机译:我呢向我的小学老师教授音乐吗?五个国家的小学音乐教学面临的挑战
机译:浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
机译:音乐游戏在小学音乐课教学中的应用研究
机译:音乐教学艺术家参与四个选定的小学艺术融合项目的教学实践的调查。
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:教师和学生对融合的态度接近小学成功音乐教学的因素
机译:健康危害评估报告:HETa-2011-0129-3160,2012年5月。中小学音乐课和室内乐队排练的噪音评估 - 阿拉巴马州。
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:音乐输入装置,音乐输入法,音乐分数教学装置,乐谱教学方法,操作员布置方法和音乐性能系统装置
机译:支持传统文化融合的数字时间线输出系统
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