体验本位下的初中综合实践活动教学策略及思考

摘要

初中综合实践活动课程旨在锻炼学生实践能力,增强学生实践思维,培养综合素养。但从现阶段初中的综合实践学科实践活动情况看,学生在综合实践活动中的体验有限,综合实践活动教学需要改革与升级。从体验本位视角切入,高度重视学生个体成长空间的塑造成为新时期综合实践课程发展的主要方向。本文的研究从综合实践学科的内涵和特点出发,肯定初中综合实践学科实践活动教学的价值,提出宏观和微观教学策略,促进初中综合实践学科实践活动教学效果最大化。