基于应用型人才培养的《数控技术与编程》教学改革与实践

摘要

《数控技术与编程》是一门培养学生数控操作、加工工艺、编程和加工能力的专业基础课程,课程实施过程中存在理论与实践分离的状态,为了培养应用型人才,本文对《数控技术与编程》课程的教学方法进行探索和研究,将数控加工仿真软件与多媒体教学、自动编程软件、数控机床构建于一体,建立了“三个一体化”新型教学方法,有效降低了教学成本,提高教学质量,促进学生兼顾理论与实践,为本课程的教学改革提供了依据和参考。