从呼吁提高月工薪个人所得税起征点说起——谈对'起征点'与'免征额'的课堂教学思路

摘要

<国家税收>是一门实践性很强的课程,笔者根据"免征额"、"起征点"概念在社会上出现错误认识的现实情况,为提起学生学习兴趣,有针对性地设计有关"免征额"和"起征点"的教学思路.在引入个人所得税出现"起征点"错误说法现实后,从讲述两者概念入手,重点对这两个概念的联系和实质区别进行对比分析,然后再以案例讲解和课堂习题辅助两个手段,加深学生对这两个内容的理解,引导学生熟练掌握这两者的内容.