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新疆少数民族学生汉字教学之我见

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本文从新疆少数民族汉字偏误语料出发,结合汉字教学实际,提出新疆少数民族汉字教学要重视字音的教学.汉字教学应分阶段进行,字音教学贯穿始终.提出建构字感,培养汉字能力;先语后文的教学策略等.

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来源
《学理论》|2009年第24期|222-223|共2页
作者
安丽荣; 吴苗丽;
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作者单位

东北师范大学文学院,吉林,长春,130024;

新疆伊犁师范学院,新疆,伊宁,835000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 H091;
关键词
新疆; 少数民族; 汉字; 教学;
入库时间 2024-03-01 16:35:16

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