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娇巴草;
甘肃省卓尼县教育局,甘肃卓尼747600;
感知; 思维; 教学方法;
机译:探讨高中物理教学中如何增强学生抽象思维
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:2013年9月27日至29日,呼吸道学生理学学会20世纪呼吸道学生理学学会第20届年会的诉讼程序
机译:(886.PDF)学生教师如何准备和学会在他们的思想和教学中使用创造力/创造性的思维技巧?
机译:从倾听到增强能力:研究高中校长在课堂教学中对学生声音的感知
机译:评估规模的心理学特性以测量体育教学中的学生控制教学的感知外部和内部面
机译:护理本科教学中的教学行为:两个学生的感知本科护理教学中的教学行为:学生的感知教师在本科护理教学中的行为:学生的感知
机译:aNs / ENs(美国核学会/欧洲核学会)国际学生交流计划
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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