基于英语课程理论的ESP课程标准分析--以欧盟三所大学ESP课程为例

摘要

本文基于英语课程理论的理念、内容与评价分析了特殊用途英语课程（ESP）课程标准建构的具体内容，并借用此框架分析了欧洲三所著名大学的ESP课程标准，在分析评价的基础上对我国相同课程的建设提出了建设性意见。